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4月15日上午，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、全國(guó)中文教育類(lèi)核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊《高等工程教育研究》常務(wù)副主編余東升教授應(yīng)教育學(xué)院邀請(qǐng)，來(lái)到《應(yīng)用型高等教育研究》編輯部進(jìn)行深度交流與指導(dǎo)，并圍繞雙元制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行深入研討。教育學(xué)院黨委書(shū)記劉紅、編輯部負(fù)責(zé)人夏琍、先進(jìn)制造工程學(xué)院智能制造工程系教授谷曼與學(xué)院青年教師參與了此次交流活動(dòng)。

交流中，夏琍對(duì)余東升教授的到訪(fǎng)表示熱烈歡迎。她詳細(xì)介紹了《應(yīng)用型高等教育研究》的發(fā)展歷程、辦刊現(xiàn)狀及辦刊特色，并就期刊高質(zhì)量發(fā)展中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了請(qǐng)教。

針對(duì)《應(yīng)用型高等教育研究》的未來(lái)發(fā)展路徑，余東升教授提出了多項(xiàng)極具建設(shè)性的寶貴建議。一是抓住政策機(jī)遇、明確辦刊方向，突出應(yīng)用型特色。二是優(yōu)化欄目設(shè)置，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和引領(lǐng)性議題。三是強(qiáng)化期刊的平臺(tái)功能、決策功能與溝通功能。

在雙元制人才培養(yǎng)討論環(huán)節(jié)，谷曼教授介紹了合肥大學(xué)雙元制培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程，重點(diǎn)分享了學(xué)校通過(guò)四協(xié)同機(jī)制實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。余東升教授對(duì)合肥大學(xué)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)成效表示高度贊揚(yáng)，并建議未來(lái)拓展雙元制人才培養(yǎng)層次，積極探索雙元制工程碩士、博士培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)教師深入企業(yè)，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。

在與青年教師交流環(huán)節(jié)，余東升教授認(rèn)真聽(tīng)取了青年教師關(guān)于科研選題與學(xué)術(shù)發(fā)展路徑方面的困惑與思考。他建議，青年教師應(yīng)保持學(xué)術(shù)積累的連續(xù)性，避免輕易脫離既有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展需求，增強(qiáng)研究選題的現(xiàn)實(shí)關(guān)照。他還指出，青年教師在科研工作中應(yīng)注重夯實(shí)理論功底，積極關(guān)注國(guó)家政策和學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，不斷提升選題的前瞻性與新穎性。

劉紅書(shū)記對(duì)余東升教授的到來(lái)和精心指導(dǎo)表示感謝，并表示此次交流進(jìn)一步拓寬了學(xué)院期刊建設(shè)與人才培養(yǎng)工作的思路，為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了有益借鑒。教育學(xué)院將以此次交流為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提升服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。

（撰稿：陳慶 初審：閔韡 復(fù)審：夏琍 終審：謝兆樹(shù)）